根据教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》，从2013年春季学期起，书法教育将纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。然而缺教材、缺师资的现状让书法课“大打折扣”，拿北京来说目前全市1700多所中小学中，书法专职教师绝大多数是语文老师、美术老师紧急“转岗”而来，“书法专业毕业的老师几乎没有”。但《中小学书法教育指导纲要》的出台总算开了个好头，为汉字书写工作指明了方向。
早在2010年，民进石家庄市委、市教育局、省硬笔书协、市语委四部门就联合推出了“规范汉字书写百千万工程”，其含义就是：面向全市建立百所规范汉字书写实验学校，培养千名中小学书法教师，让数以万计的中小学生受益。“百千万工程”启动以来，现已成功举办三届全市中小学规范汉字书写艺术节，遴选了1名规范汉字书写形象大使和108名规范汉字书写志愿者，建立了168所实验学校，培训了3000余名中小学书法教师，直接参与的师生达15万余人次。随着“工程”的持续推进，广大师生写规范字的意识明显增强，学生练习书法的热情空前高涨，规范汉字书写水平普遍提高，形成了区域性推进中小学书法教育的良好局面。
石家庄的“规范汉字书写百千万工程”与教育部《中小学书法教育指导纲要》有相同的初衷，就是为弘扬中华优秀文化，提高广大中小学生规范汉字书写水平和人文素养。“百千万工程”开展以来，广受社会各界的好评。2012年9月，教育部副部长、国家语委主任李卫红到石家庄市考察，认为石家庄的“汉字书写百千万工程”重实效、有特色；中国硬笔书协主席张华庆出席第三届书写节，认为汉字书写的“石家庄现象”值得全国推广。其中以下经验值得借鉴：
1、发挥民主党派和人民政协团体优势，呼吁、倡导和监督中小学书法教育的实施。石家庄的“规范汉字书写百千万工程”的起因，源于民进市委文化艺术委员会的一份调研报告——《石家庄市中小学汉字书写现状调查及对策研究》，之后形成两会提案《关于在中小学开设硬笔书法课的建议》，最后经过民进市委、市教育局、省硬笔书协、市语委四部门协商，共同推出了“规范汉字书写百千万工程”。
2、发挥书法专业团体的人才优势，举办全市中小学规范汉字书写艺术节。针对中小学书法教育现状，通过活动促进教学效果显著。每年一届的书写节直接参与的师生都是数万人，省硬笔书协组织专家进行分组评选（教师组、小一组、小二组、初中组、高中组），选出千名获奖选手现场书写，同时千幅获奖作品在各校进行巡展。
3、发挥高校书法专业优势，做好现有中小学书法教师培训。“百千万工程”实施以来，借助河北师范大学书法专业优势，举办中小学书法教师“三级培训”（市级、县区级、校级），现累计培训教师3000余人次，在全市中小学书法教育中，发挥着重要作用。
4、“规范汉字书写志愿者进校园”，服务中小学书法教育。在规范汉字书写形象大使的倡导和带领下，百余名志愿者长年活动在全市各中小学校，通过举办书法咨询、讲座、演讲、报告、培训等形式，促进中小学书法教育的正常开展。
5、建立规范汉字书写教育实验学校，引领中小学书法教育良性发展。配合“百千万工程”，通过举办“教师优质课评选”和“书法教育研讨”等形式，提高教学质量和教学水平，并加强教学督导和检查，成绩突出的学校，由四家单位联合授予“规范汉字书写教育实验学校”，以此起到引领的带动作用。