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《人类的明天》导读——邢台民进职教支部 卢文栋

作者:河北民进文章来源:点击数:0更新时间:2020-07-02文章录入:河北民进字号:

卢文栋,民进邢台市技师学院支部主任、邢台现代职业学校教师,艺术学研究生学历。曾创作歌曲获得邢台市首届艺术创作繁荣奖。

一、出版信息

作者: [法] 席里尔·迪翁

出版社: 北京联合出版公司

译者: 蒋枋栖

出版年: 2018-8

页数: 356

定价: 88.00元

装帧: 精装

ISBN: 9787559616999

 

二、作者简介:

席里尔·迪翁(CyrilDion)

生于1978年,法国作家、社会活动家、导演。迄今出版的作品有诗集《坐在线上》、小说《意象》、非虚构《人类的明天》等。执导的同名纪录片《人类的明天》获2016年凯撒奖,声名鹊起,世界各地的人,因为看了这部作品而改变。

三、介绍这本书之前让大家看一段视频:《大自然在说话——大自然母亲》

 

“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫” ——雨果

 一位现代生态学家说:人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展,我们便可以说,人是地球的客人。作为客人,我们应当懂得尊重和感谢主人,做一个有教养的客人。甚至,对地球这个特别的主人,我们还要心存敬畏。

在《人类的明天》一书写到:

人类需要自然吗?需要。自然需要人类吗?不需要。

我们太过经常地把大自然看作外部事物,把它称作“环境”,但我们就是大自然!

引自第156页

四、内容简介:

《人类的明天》被誉为一部与众不同的“未来简史”!以独特的人文视角娓娓道来,全面探析食物、能源、经济、社会、教育五大领域的现实与未来。 从2014年开始,席里尔•迪翁带领着他的团队,走访了全世界十多个国家,采访那些新生活模式的探索者,从“明天的食物”、“明天的能源”、“明天的经济”、“明天的社会”和“明天的教育”这五方面入手,试图在危机四伏的当今世界找到人类未来的希望。极富启发的真实案例和动人心弦的故事如河流汇入大海,形成一股巨大而神奇的力量,在世界各地引起极大震动和反响,更美好的人类图景正在拼接、延展。

目录  

引言 1

出发 12

斯坦福大学:震颤背后 14

与伊丽莎白•海德利和安东尼•巴诺斯基的会面23与勒斯特•布朗的会面 15

一、明天的食物

二、明天的能源

三、明天的经济

四、明天的社会

五、明天的教育

(一)昨日历史 314

(二)每个学生都重要:芬兰的教育 320

六、从今天开始!

与罗伯•霍普金斯会面 338

结语 349

致谢 358

五、为什么选择这本书?

如今,全球变暖,冰川融化加快,海平面抬升……各种严重而可怕的自然灾害无时无刻都在深深地困扰着我们。如果把地球史按比例缩至24小时,那么人类就只存在了短短2分钟。而工业革命以来的历史不到1毫秒,但就是在这微乎其微的1毫秒中,塑料垃圾在太平洋聚起触目惊心的“第七大陆”,半数野生物种灭绝,石油只够用40年,大都市像八爪鱼一样扩张,人与自己赖以生存的大自然疏远、决裂,越来越孤独。读完《人类的明天》这本书,你将发现,人类的明天,并不是人工智能、大数据、高消费、增长率,而是新的能源供给、新的出行方式,更公平有效的经济模式,更符合个体成长规律的教育理念,更有活力的社会结构,以及更幸福多元的生活。

拥有美丽宜居的家园是每个中国人的梦想,也是我们党的努力方向,党的十九大报告明确提出:“加快生态文明体制改革,建设美丽中国。”为了实现这一目标,需要我们每一个中国人的努力和付出。

六、读后感

      席里尔·迪翁在《人类的明天》一书中给我们讲述的故事,并不是耸人听闻的末日狂想,也不是大数据、算法、人工智能等科技先知,而是那些为日常生活的真实困局给出答案并付诸行动的平凡人的故事。

  《人类的明天》向我们描绘了这样一个美好的新世界——

      这个世界里城市规模适中,贴近大自然。城市居民在对所有人开放的花坛、绿化带里种植一部分食物,郊区的农业小农场以及农场附近的公司共同生产其他食物。书中提到的“鬼城”底特律正在努力转型为这样一座真正拥有食物主权的城市。

     由于工作原因,我对“明天的教育”版块特别感兴趣。在这一章节,作者先带读者回顾欧洲教育的历史,接着去到芬兰——这个十多年来在西方教育领域处于领跑地位的国家。

      在芬兰,一个快乐的、全面进步的、按照自己节奏成长的学生能够更轻松地习得基础知识。孩子们在自然课上研究蒲公英,有的趴着用放大镜观察花朵,有的蹲着,有的跪着,还有的蹦蹦跳跳。看似混乱,却是芬兰教育中十分重视的和谐学习氛围。在这里,所有的教育都更重视人际交往能力即合作能力的培养,更注重爱、包容和尊重。中午,老师和学生一同进餐并在餐桌上交流。选修课上,学生学习洗衣服、缝纫、清洁、做饭、画油画、弹奏乐器……

  可以说,我们国家目前的教育在课程设置上是丰富的,但我们更应教孩子懂得,学习的重点是发掘他们的特别之处,让他们在获得乐趣的同时,也为他人和地球带来益处。应当学会合作,而不是学会成为最优秀的学生。

 《人类的明天》就是带给我们希望和前进动力的一本书。有这样一个更美好的世界等着我们去想象,去行动。阅读它,实在是件幸福的事。

 

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