几千年漫漫征程，几百年风云变幻，曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里，一个世纪的近代史，刻满血与泪的印记；七十五年的上下求索，在挫折中迎来新生。如今，华夏之花正葳蕤盛开，中国之光正闪耀时代！
1949年10月1日的开国大典。那个激动人心的时刻，让生在和平年代的年少的我激情澎湃，直至今日耳畔也会时常响起毛主席那振奋人心的话语：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这足以让每一位华夏儿女感到自豪和骄傲，因为从此我们有了真正的港湾，那就是中国。
教师能为一个民族做些什么？
师之大者，为国为民。回首百年风华，无论国破山河碎，亦是国泰民安，总有一群先生挺身而出，担起救亡与启蒙的重任。陈独秀、李大钊给旧中国带来新的希望；蔡元培、陶行知、陈鹤琴为教育事业竭尽全力；袁隆平、黄大年、潘建伟等科学家，一心为国，心中无我；张桂梅、陈立群等教师扎根基础教育一线，用爱与责任呵护贫困学子的求学梦，为他们撑起了一片天。他们用一生留下了答案，点亮了历史的璀璨星空。
百年大计，教育为本。教师是一个学校的立教之本，是一个学校的兴旺之源，他肩负着让每一个孩子健康成长，办出人民满意的教育的重任。习近平总书记从党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度出发，指出了新时代教师队伍建设的发展方向，并对教师工作进行了明确的规定。
“师者，所以传道授业解惑也”。清华大学附属小学校长窦桂梅立足讲台34年，她执着于教书育人，她热爱学生，把儿童成长当作最高荣誉。她“基于教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”，对教育进行着不断的探索，提出过“语文立人”的主题教育，进行“1+X课程”的整体构建，再到“成志教育”立德树人育人模式的构建与实践，在培养担当民族复兴大任的时代新人的道路上留下坚实脚印，她对教育有着热爱的定力，是课程的开发者和建设者，是教育教学的研究者。窦桂梅老师把对教育的热爱体现得淋漓尽致，她享受传授知识的过程，拒绝当古板的“教书匠”，不局限于死板的知识传授，有着极高的教师职业素养，主张教学从“关注学生”转向“关注人”，她为祖国的孩子和老师们着想，把自己的课程送到了900个贫困地区的3800个远程教学点。窦桂梅身上极高的职业素养非常值得我们学习，心系学生，心系国家，向各地传授知识，推动我国教育事业的发展。
在新时代背景下，为党为国育才育人，是教师们的神圣使命。新时代教师更要跟上时代的发展趋势，与时俱进，开拓创新，不断提高自己的素质，主动适应新时代、新课改的需要，将教育改革推向新的高度。努力向“四有”的好教师标准靠拢，不断提高自己的教学水平，努力做一个让学生爱戴，让人民满意的好老师，为教育事业谱写新的篇章。
生逢盛世，我为自己有坚实的后盾而自豪，为自己是华夏儿女中的一个而自豪。作为一名人民教师，站于三尺讲台，深知自己也可以以微薄的力量来回报我的祖国。我虽然没有像以毕生心血贡献于教育事业的张桂梅那么伟大，但我也愿做一只小小的萤火虫，能成为我的学生在前行路上那一缕微弱的光。习近平总书记曾说：“一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”“少年强则国强，少年进步则国进步。”在全党全国喜迎国庆之际，我愿以老师的身份，给学生讲好党的故事、革命故事、英雄故事，教育引导我的学生厚植爱党、爱国、爱社会主义情怀。希望每一位同学都能坚定不移跟党走，心中牢记为党和人民奋斗的初心使命。
踔厉奋发存浩气，三尺讲台寄深情。“清澈的爱只为中国”，我深情地祝福：祖国，生日快乐！